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Les images sur « l’Antiquité après l’Antiquité » : atouts pédagogiques d’une étude de l’Antiquité par ses réceptions visuelles

Auteur(s) : Anne-Hélène Klinger-Dollé
Apparaît dans : Images et réception de l'Antiquité [Dossier dirigé par Anne-Hélène Klinger-Dollé, Questions d'images depuis 2024]
Publié le
Mots-clés : réception de l'Antiquité, pédagogie, Hans Robert Jauss, Ovide, Médée